Veranstaltung: med-A1-2502a | Basismodul Hochschullehre für Mediziner:innen

Kursbeschreibung

Die Durchführung einer Lehrveranstaltung erfordert fundierte Reflexion und konkrete Planung, deren Ergebnis die Balance von Lehrinhalten, erreichbaren Kompetenzen und studentischen Aktivitäten ermöglicht. Nach Abschluss dieser Planungsphase können Ziele definiert werden, die den Lernprozess definieren. Durch geeignete Lehr-Lern-Aktivitäten wird dieser Lernprozess unterstützt, und kann so zu einem erfolgreichen Abschluss geführt werden.
Im Workshop werden daher individuelle studentische Kompetenzen definiert, die am Ende des Lernvorgangs stehen und als Lernziele beschrieben werden. Weiterhin werden relevante Phasen einer Lehrveranstaltung definiert, mit passenden aktivierenden Methoden ausgestaltet werden können.

Am Ende des Moduls können Sie

• zentrale Merkmale guter Lehre in der Medizin benennen,
• Lernziele für unterschiedliche Kompetenzstufen formulieren und kommunizieren,
• mit geeigneten Methoden studentische Lernprozesse initiieren und aufrecht erhalten

Organisation

Anmeldung (externer Link, öffnet neues Fenster) ab 01.08.2025